課程背景：
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，一是要有新?lián)?dāng)、新作為、愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)力強(qiáng)、緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，在學(xué)習(xí)力、領(lǐng)悟力、自律力、服務(wù)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力等里領(lǐng)域最大限度的來(lái)提升自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
持續(xù)進(jìn)步是一種能力，而能力不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常工作中，如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)學(xué)習(xí)力超強(qiáng)的人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種常態(tài)，把成長(zhǎng)當(dāng)成一種使命，那我們的生命會(huì)更有意義，我們的公司會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。

課程大綱：
一、領(lǐng)悟力如何影響我們的工作、學(xué)習(xí)和生活
案例：測(cè)試你的領(lǐng)悟力
1、多個(gè)角度解讀領(lǐng)悟力
2、領(lǐng)悟力有時(shí)也是一種創(chuàng)造力
3、生活和工作中有哪些需要領(lǐng)悟的事情
4、領(lǐng)悟會(huì)讓問(wèn)題產(chǎn)生一種“質(zhì)變”
5、面對(duì)信息旋渦時(shí)，創(chuàng)造性領(lǐng)悟成為解決之道

二、用故事詮釋領(lǐng)悟
1、從客觀發(fā)現(xiàn)領(lǐng)悟力的內(nèi)在來(lái)源
2、靈感產(chǎn)生的思維步驟
3、領(lǐng)悟產(chǎn)生的契機(jī)：你也可以舉一反三
4、頓悟之后，問(wèn)題迎刃而解
5、關(guān)鍵時(shí)刻救人一命的機(jī)智領(lǐng)悟
6、類比思維：機(jī)器人“瓦力”的誕生
7、潛意識(shí)孵化，不期而至：如何激活領(lǐng)悟　
8、激發(fā)領(lǐng)悟力的策略

三、讓思維不再拘泥于條條框框：
1、擺脫那些限制領(lǐng)悟產(chǎn)生的干擾
2、思考要靈活，而非越多越好
3、快速思考：考驗(yàn)?zāi)闼查g領(lǐng)悟的潛能　
4、無(wú)意識(shí)填補(bǔ)空白的奧秘
5、完善你的思維

四、與時(shí)機(jī)有關(guān)的領(lǐng)悟
1、突然間開(kāi)竅的心理學(xué)秘密
2、在腦海中累積的信息會(huì)幫助你
3、別忽略你擁有的線索　
4、領(lǐng)悟時(shí)刻我們的大腦發(fā)生了什么？　
5、創(chuàng)造性思維的發(fā)源地：神奇的右腦　

五、靜心的力量：
1、沒(méi)有雜念，才有真實(shí)的領(lǐng)悟
2、放空大腦
3、避免分心
4、洞察力和觀察力，一樣也不能少
5、領(lǐng)悟力的激發(fā)

課程時(shí)間：1天
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各部門工作人員
課程定位：管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：《向上管理：如何正確的匯報(bào)工作》《向上管理的藝術(shù)》《FBI閱人術(shù)》《左右逢源》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門書(shū)》 書(shū)籍作者蔣巍巍先生